由於社會變遷、經濟型態的轉變，使得台灣山地原住民移居都市成為一種趨勢。「都市原住民」因著工作和居所的不穩定、環境存在的歧視等經濟與文化雙重弱勢，造成教育子女上的困擾與其行為偏差的問題，類似的狀況同樣發生在外籍配偶等弱勢家庭的子女養成教育上。因此從2007年七月開始，至善開始關心位於台北五股的「伯特利」－在台北彌補許多都市原住民、外籍配偶等弱勢家庭缺口，且為原住民自發的形成的社區兒童照顧中心，來幫助更多弱勢家庭的孩子。
目前「伯特利」面臨的問題，包括孩童所處的學習與活動空間有限、教師調配不足與缺乏與外界連結的資源等，這些都將直接或間接地影響了孩童的教育品質。是故，我們期待透過教學志工團的成立，以及與鄰近大學、企業、社團合作，提供機動性的代課老師與捐贈幼兒照顧中心的相關物資，目的是使得教學品質的提升，並且穩定現有師資的來源，補足伯特利師資長期缺乏的情形。企盼能透過此項計畫內容，促進這些孩童的學習環境與提升教學品質，並更進一步地連結社福資源，達成建立以都市原住民為特色的「非營利幼兒園與課輔中心」之目標。
．都市原住民教育發展實驗計畫
